BONDOWOSO – SMK Negeri 1 Cermee kembali mengukir prestasi gemilang dengan dinobatkan sebagai Sekolah Penggerak Literasi oleh Nyalanesia. Penghargaan prestisius ini diterima langsung oleh Kepala Sekolah, Sujianto, melalui Kepala Cabang Dinas Pendidikan Kabupaten Bondowoso, Slamet Riyadi, pada rangkaian acara Sarasehan Pembelajaran Deep Learning, 22-23 Oktober 2025. Momen penyerahan penghargaan yang bertepatan dengan Hari Santri Nasional ini menegaskan komitmen sekolah dalam menciptakan budaya literasi yang efektif dan inovatif di lingkungan vokasi.

Apresiasi tinggi dari Nyalanesia ini merupakan bukti nyata keberhasilan program literasi yang diinisiasi oleh SMKN 1 Cermee. Penghargaan utama diterima oleh Sujianto sebagai Kepala Sekolah Penggerak Literasi. Selain itu, apresiasi diberikan kepada Pembina Literasi Sekolah, Tiara Ayu Safitri. Tiara Ayu Safitri juga menerima penghargaan sebagai Guru Aktif Literasi Sekolah bersama empat rekan guru lainnya: Sri Ayu Wahyuni, Siti Holimah, Vera Diyana A., dan Lailatul Qutsiyah. Pengakuan kolektif ini menunjukkan bahwa gerakan literasi adalah upaya bersama seluruh elemen sekolah.

Pencapaian ini semakin istimewa karena SMK Negeri 1 Cermee, yang dikenal sebagai SMAKECE, telah menjadi agen perubahan di luar lingkup sekolah. SMAKECE secara aktif mengajak sekolah-sekolah sekitar untuk bergabung dalam jaringan "Sahabat Literasi SMAKECE" guna turut mengimplementasikan program literasi yang berkualitas di institusi masing-masing. Langkah kolaboratif ini memperkuat peran SMAKECE sebagai sekolah penggerak dan inspirator literasi di wilayah Bondowoso dan sekitarnya.

Dengan diraihnya penghargaan ini, SMK Negeri 1 Cermee berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas program literasinya dan menjadi mercusuar pendidikan vokasi yang berwawasan luas. Penghargaan dari Nyalanesia menjadi dorongan kuat bagi sekolah untuk terus berinovasi, memastikan setiap lulusan tidak hanya terampil secara teknis, tetapi juga memiliki kecakapan literasi yang tinggi untuk menghadapi tantangan di dunia kerja. (tas)